Hírek
Admin
Pályaválasztási nap
A Veszprémi Szakképzési Centrum idén is nagy hangsúlyt fektetett a fiatalok jövőjének alakítására. Kiterjesztettük tevékenységünket az általános iskolákra, hogy minél korábban megismertethessük a diákokkal a szakképzés sokrétű lehetőségeit.

A veszprémi Szilágyi Erzsébet és a szentkirályszabadjai Szent István Király Általános Iskola meghívásának eleget téve a diákok részére kreatív foglalkozást szerveztünk, ahol játékos feladatokon keresztül fedezhették fel, hogy a szakképzés nem csak biztos megélhetést jelent, hanem önmegvalósításra is kiváló lehetőség.
Az eseményt ajándékokkal színesítettük, és a legügyesebb diákokat külön díjakkal jutalmaztuk.
A Veszprémi Szakképzési Centrum idén is nagy sikert aratott általános iskolás programjával. A program népszerűsége arra ösztönöz minket, hogy a jövőben is hasonló kezdeményezéseket indítsunk. Tervezzük, hogy még több általános iskolát bevonunk a programba, és újabb, izgalmas feladatokkal színesítjük az eseményeket. Célunk, hogy minél több fiatalt inspiráljunk a szakképzés választására és segítsünk nekik megtalálni azokat a szakmákat, amelyekben igazán ki tudják bontakozni tehetségüket.
KAPCSOLÓDÓ HÍREK

A partnerség kapta a főszerepet a VSZC sportnapján
A Veszprémi Szakképzési Centrum 2026-ban immár harmadik alkalommal rendezte meg a Centrum Floorball Kupát, amely idén tovább bővült: a résztvevők asztalitenisz- és tollaslabda-kupán is összemérhették tudásukat.

A Veszprémi Szakképzési Centrum DKA laborjának különleges gyereknapi programja
A Veszprémi Szakképzési Centrum DKA laborja különleges gyereknapi programmal készül a felső tagozatos általános iskolás diákok számára.

BAKONY INNOVÁCIÓS KÖZPONT – országos szinten is egyedülálló tanműhely a Veszprémi Szakképzési Centrumban
A Veszprémi Szakképzési Centrum egyik legjelentősebb infrastrukturális fejlesztése bruttó 3,101 milliárd forint vissza nem térítendő európai uniós támogatásból, a „21. századi szakképző intézményfejlesztési program” keretében valósult meg.
Veszprémi Szakképzési Centrum

